小諸駅前校
長野県公立高校入試 新選抜制度（案）発表【ＫＡＴＥＫＹＯ 小諸駅前校】
３月２８日の長野県教育委員会の定例会議で
長野県公立高校入試の新選抜制度(案)が発表されました。
今回の新選抜制度導入の狙いは
（１）新しい学習指導要領に即して
学力や多様な資質・能力を伸ばすことにつなげる。
⇒中学校での授業への取り組みに加え
様々な学びや活動の成果を幅広く評価し
受検生の持つ多様な資質・能力を評価する。
（２）自分らしく学ぶ高校を選択するために
志望校の特色をわかりやすくする
⇒各高校の特色や
どのような生徒を待っているかを示し
それに基づいた選抜を実施する。
（３）目指す高校への挑戦を応援する
⇒すべての高校において
２回の受検機会がある選抜もしくは
１回の受検で２つの異なる基準のある選抜を実施する。
となっています。
今後、指導要領の改訂や大学入試改革に向けた流れの中で
従来の学習方法とは異なった視点での学習が必要になります。
異なった視点での学習とは
例えば
「従来の知識・技能の習得だけではなく
思考力・判断力・表現力を伸ばす学習」や
「他動的な学びではなく
自ら探求して積極的に取り組む自動的な学び」などです。
この新選抜制度は、３月時点で小学６年生
（新しく中学１年生になる学年）
が高校受験をするときに実施されます。
すでに今年の高校入試でも、知識だけではなく
思考力や表現力を問う設問が増えています。
今後もこの傾向は続くと思われるので
新中学１年生に限らず
現行の高校受験を行う新中学２年生や
新中学３年生も主体的に学習に取り組むようにしましょう。
現行の高校入試と比較した時の
大きな変更点としては以下の通りです。
＜前期選抜＞
・従来の選抜内容は「面接」と「調査書」だったが
改正後は「学力検査（５教科２００点満点）」
「調査書」、「その他の検査」を実施する。
・学力検査は
「学力検査Ⅰ」と「学力検査Ⅱ」の２種類を実施。
・「その他の検査」は
面接・実技、学校独自の学力検査などから各校が設定する
（例として、英作文、理数分野の研究発表の実績
調査書内の「生徒会活動や校外活動など実績」 等）
・「学力検査Ⅰ」は国語・社会・英語（リスニングテスト除く）
の３教科を出題（４５分、１２０点）
・「学力検査Ⅱ」は数学・理科の２教科を出題（３０分、８０点）
＜後期選抜＞
・「学力検査」「調査書」に加え
「その他の検査」を実施する。
「その他の検査」の内容は、前期選抜と同様。
・選抜方法は、全高校共通の枠組みの「Ａ基準」と
各高校の独自性を重視した「Ｂ基準」を実施する。
・「Ａ基準」による選抜は、すべての高校で実施する。
「Ｂ基準」による選抜は、後期選抜のみを行う高校において実施する。
（前期選抜を実施する高校ではＢ基準は実施しない）
・「Ａ基準」は従来通り、５教科５００点満点の学力検査
９教科の評定、また新しく追加になる「その他の検査」で選抜を行う。
・「Ｂ基準」は各校の特色に基づき各校で決定。
例１：学力検査は５教科のうち数学・理科の配点を２倍配点とする。
調査書も数学と理科の評定を２倍とする。
例２：学力検査は国・社・英の３教科３００点満点とする。
調査書は英語の評定を２倍とする。
※あくまでもこれは案なので
今後のパブリックコメントの中で変更となる可能性があります。